文章摘要：以“传承中华经典，涵养文明品格”为主题的《弟子规》诵读比赛校园实践展示活动，是新时代学校落实立德树人根本任务的重要探索。活动以中华优秀传统文化为根基，通过诵读、展示、实践与融合创新，引导学生在经典浸润中感悟做人做事的基本准则，在潜移默化中培育文明素养与道德品格。校园以诵读比赛为载体，将经典学习从课堂延伸到活动现场，从文本理解深化为行为实践，不仅激发了学生学习传统文化的兴趣，也增强了文化自信和价值认同。通过系统化组织、多样化呈现和常态化推进，活动有效构建了“诵经典、明礼仪、践品格”的育人体系，使《弟子规》中的孝悌、诚信、谨慎、仁爱等思想真正融入学生的学习生活，成为校园文明建设和学生全面发展的重要支点。

一、经典诵读厚植文化根基

《弟子规》作为中华传统蒙学经典，内容浅显却内涵深刻，是引导青少年认识传统伦理、树立道德规范的重要文本。学校将其作为诵读比赛的核心内容，有助于学生在反复吟诵中体会中华文化的语言之美与思想之深。

通过集体诵读、分组展示和个人朗诵等形式，学生在声音与节奏中加深对经典的理解，逐渐从“会读”走向“懂义”。诵读过程不仅训练语言表达能力，也提升了学生的专注力与审美素养。

在持续参与中，学生逐步形成对中华经典的亲近感和认同感，使传统文化不再停留在书本，而是成为可感、可学、可传承的精神财富。

二、比赛形式激发参与热情

诵读比赛以竞赛为载体，充分调动了学生参与活动的积极性。通过班级初赛、年级展示和校级汇演的层层推进，营造出浓厚的学习氛围。

比赛在形式上不断创新，融入情景朗诵、配乐诵读和角色演绎，使《弟子规》的内容更加生动立体，增强了活动的感染力和吸引力。

在公平公正的评比机制下，学生既体验到竞争的紧张感，也收获了合作与分享的快乐，真正实现了“以赛促学、以赛育人”的目标。

三、实践展示促进知行合一

校园实践展示是本次活动的重要环节，学校引导学生将《弟子规》中的规范落实到日常行为中，通过实践成果进行集中展示。

学生围绕孝亲敬长、文明礼仪、诚实守信等主题，记录和分享自己的实际行动，让经典内容从文字转化为具体行为。

这种知行合一的实践模式，使学生在反思与展示中不断修正自身行为，推动文明品格的内化与稳固。

四、校园文化融合育人功能

学校将《弟子规》诵读比赛与校园文化建设相结合，通过环境布置、主题班会和文化长廊等方式，形成全方位的育人氛围。

教师在活动中发挥引导作用，将经典内容融入日常教学和管理，引导学生在学习与生活中自觉践行文明规范。

在长期浸润下，校园逐渐形成崇德向善、文明有序的良好风尚，使传统文化教育成为学校发展的鲜明特色。

总结：

总体来看，“传承中华经典，涵养文明品格”弟子规诵读比赛主题活动，通过诵读、比赛、实践和文化融合，构建了多层次、立体化的校园实践展示体系，有效提升了学生的道德认知与行为自觉。

未来，学校可在此基础上不断拓展活动形式，深化经典育人内涵，让中华优秀传统文化在校园中持续焕发生命力，为培养德智体美劳全面发展的新时代少年奠定坚实基础。